Jugend forscht Teilnehmer Felix Neuber erhält Sonderpreis des Freundeskreises

Der Freundeskreis der Leopoldina hat einen Sonderpreis ausgelobt, der einem Teilnehmenden von Jugend forscht aus Sachsen-Anhalt die Teilnahme am Schülerprogramm im Rahmen der Leopoldina-Jahresversammlung 2026 ermöglicht. Die Jahresversammlung findet am 24. und 25. September 2026 zum Thema „Autonomie“ im Hauptgebäude der Leopoldina in Halle (Saale) statt. Die Jury des Wettbewerbs Jugend forscht Sachsen-Anhalt hat für den Sonderpreis Felix Neuber, Schüler des Georg-Cantor-Gymnasiums Halle (Saale), nominiert, dem sich der Vorstand des Freundeskreises gerne anschloss. Mit seinem Projekt „AI Tutor – die Zukunft des Lernens“ steht er dem Thema Autonomie sehr nahe und wird von der Teilnahme an der Jahresversammlung, zu der herausragende Expertinnen und Experten aus mehreren europäischen Ländern, den USA und China erwartet werden, ganz besonders profitieren können. Sie behandeln Themen wie „Autonomie in Maschinen“, „Autonomie in biologischen Systemen“, „Autonomie, Kultur und Gesellschaft“ sowie „Autonomie, Recht und Märkte“.

Das Schülerprogramm der Leopoldina:

Jedes Jahr im September lädt die Leopoldina 35 Schülerinnen und Schüler aus ganz Deutschland nach Halle (Saale) ein. Im Rahmen eines dreitägigen Schülerprogramms erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, Wissenschaft hautnah zu erleben, mit renommierten Forschenden ins Gespräch zu kommen und an der Jahresversammlung der Nationalen Akademie der Wissenschaften teilzunehmen.

Das Programm verbindet wissenschaftliche Vorträge mit praktischen Erfahrungen und persönlichem Austausch. Zu den Programmpunkten gehören unter anderem:

die Teilnahme an der Jahresversammlung der Leopoldina mit Vorträgen international renommierter Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler
exklusive Gesprächsformate mit Forschenden verschiedener Fachrichtungen, darunter das Format „Meet the Prof“
Einblicke in die Geschichte der Wissenschaft bei einem Besuch von Archiv und Bibliothek der Leopoldina
ein Experimentiertag in den Schülerlaboren der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und der Heinz-Bethge-Stiftung
Besuche wissenschaftlicher Einrichtungen wie des Planetariums Halle
Begegnungen mit anderen wissenschaftsinteressierten Jugendlichen aus ganz Deutschland
sowie jährlich wechselnde kulturelle und interaktive Programmpunkte

Das Schülerprogramm bietet jungen Menschen die Möglichkeit, aktuelle Forschung kennenzulernen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler persönlich zu treffen und erste Einblicke in mögliche wissenschaftliche Berufswege zu gewinnen.

Preisübergabe an Felix Neuber (v.l.n.r. Prof. Dr. Jutta Schnitzer-Ungefug, Felix Neuber, Prof. Dr.-Ing. Klaus-Peter Hoffmann)

Felix Neuber erklärt sein Forschungsprojekt wie folgt:

„In meinem Projekt habe ich die App „StudyTales“ entwickelt. Sie beschäftigt sich mit der Frage, wie schulische Lerninhalte mithilfe künstlicher Intelligenz so aufbereitet werden können, dass sie flexibler, alltagstauglicher und motivierender gelernt werden können. Ausgangspunkt war die Beobachtung, dass klassisches visuelles Lernen, also etwa das Lesen von Heftern, Arbeitsblättern oder Zusammenfassungen, in vielen Alltagssituationen unpraktisch ist, zum Beispiel unterwegs, in öffentlichen Verkehrsmitteln oder kurz vor dem Einschlafen.

StudyTales ermöglicht es Nutzerinnen und Nutzern, eigene Lernmaterialien wie Fotos, PDFs oder Dokumente hochzuladen. Diese Inhalte werden anschließend automatisiert verarbeitet und mithilfe generativer KI in personalisierte Lernhörbücher umgewandelt. Dabei stehen verschiedene Formate zur Auswahl: eine erzählerische Fantasy-Geschichte, ein sachlich erklärendes Hörbuch oder ein Podcast-Dialog. Die fertigen Texte werden anschließend durch ein KI-gestütztes Text-to-Speech-System vertont und können direkt in der App angehört werden.

Die wichtigsten Ergebnisse meines Projekts sind, dass die technische Umsetzung dieses Konzepts erfolgreich möglich ist und StudyTales als voll funktionsfähige App umgesetzt wurde. Die App kann Lernmaterialien verwalten, daraus individuell angepasste Hörbücher erzeugen und diese in einem integrierten Audioplayer wiedergeben. Zusätzlich wurden Funktionen für das Lernen vor dem Einschlafen integriert, etwa ein Schlaftimer, ein sanftes Ausblenden der Stimme und eine „Shake to Extend“-Funktion, mit der der Timer durch leichtes Schütteln des Smartphones verlängert werden kann.

Die Bedeutung der Arbeit liegt für mich vor allem darin, dass künstliche Intelligenz hier nicht nur als technisches Werkzeug eingesetzt wird, sondern konkrete Lernprozesse unterstützen kann. StudyTales verbindet App-Entwicklung, generative KI sowie Erkenntnisse aus der Lern- und Schlafforschung. Dadurch entsteht eine Ergänzung zu klassischen Lernmethoden, die besonders für mobile Situationen, zeitlich eingeschränkte Lernphasen und das Wiederholen vor dem Schlafengehen geeignet ist.“

Die Preisvergabe an Felix Neuber erfolgte im Rahmen der Sonderpreisverleihung von Jugend forscht am 9. April 2026 im halleschen Planetarium.